Hola chicas/os:
Las tareas de esta semana son:
p. 230: leer y p. 231: ej 7 (individual) y el 10.
Redacción: como en este tema se trabajan los discursos digitales, en lugar de crear un blog, vamos a utilizar este para la actividad de redacción.
Viaje al paraíso
Llevamos un tiempo encerrados y seguro que soñamos con viajar, o recordamos viajes maravillosos que hemos hecho. Esta semana, te invito a soñar o recordar un viaje.
Escribe un relato, real o inventado, de un viaje perfecto, como si ese lugar fuera para ti el paraíso.
Puede ser un viaje que hayas hecho ya o uno que te gustaría hacer. Recuerda poner dónde irías, con quién, cuándo fue o cuándo lo harías. (80-100 palabras). DEBES ESCRIBIRLO AQUÍ EN EL BLOG COMO COMENTARIO.
Como va a ser público, no pongas nombres propios ni datos que te identifiquen. Y, por supuesto, cuida el lenguaje y las faltas de ortografía.
La semana que viene os pediré la foto de la libreta donde tenéis las faltas copiadas (el "Diccionario ortográfico"), espero que estéis copiando las faltas que os corrijo en las tareas que es devuelvo siempre.
Un besito,
MP
lunes, 25 de mayo de 2020
lunes, 18 de mayo de 2020
Tareas 18-22 mayo
Hola chicas/os:
Empezamos la fase 1 de desescalada y la fase final del curso, nos queda el último mes de clase.
Vamos a empezar el tema 9, sobre la comunicación digital, la ciberseguridad, las redes sociales...
-p. 228-9, leer el texto.
-p. 229, ej. 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Redacción:
La lectura de este trimestre ha sido Bécquer, del que hemos leído su obra más característica, que recopila sus Rimas y leyendas. Si pensamos en las leyendas, son textos breves, de estilo romántico (apariciones, muertes, oscuridad, claustros o iglesias, cementerios, algún elemento sorprendente...). La tarea consiste en elaborar un microrrelato (150-200 palabras) que pudiera interesar a gente de su edad, y que tenga algún rasgo del Romanticismo (el espacio o el tiempo, el tema...). Si tienes dudas, puedes preguntarme. Has de ponerle un título.
Un saludo,
MP
Empezamos la fase 1 de desescalada y la fase final del curso, nos queda el último mes de clase.
Vamos a empezar el tema 9, sobre la comunicación digital, la ciberseguridad, las redes sociales...
-p. 228-9, leer el texto.
-p. 229, ej. 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Redacción:
La lectura de este trimestre ha sido Bécquer, del que hemos leído su obra más característica, que recopila sus Rimas y leyendas. Si pensamos en las leyendas, son textos breves, de estilo romántico (apariciones, muertes, oscuridad, claustros o iglesias, cementerios, algún elemento sorprendente...). La tarea consiste en elaborar un microrrelato (150-200 palabras) que pudiera interesar a gente de su edad, y que tenga algún rasgo del Romanticismo (el espacio o el tiempo, el tema...). Si tienes dudas, puedes preguntarme. Has de ponerle un título.
Un saludo,
MP
domingo, 10 de mayo de 2020
Tareas 11-15 mayo
Hola a todas/os:
Esta semana toca el resumen de literatura del tema 8 (p. 214-218, Arrabal NO).
El autor más relevante es Antonio Buero Vallejo, puesto que, para quienes curséis bachillerato, es uno de los tres autores que se estudian en 2º de bachillerato y entra en la PAU.
En las págs. 216-217, hay un fragmento de Un soñador para un pueblo, leedlo y realizad, de la pág. 217, los ej. 37 y 38.
Esta semana no mando redacción porque ya vais a escribir bastante con el resumen.
Que tengáis buena semana y tratad de poneros al día con las tareas, también de las demás asignaturas.
Un abrazo,
MP
Esta semana toca el resumen de literatura del tema 8 (p. 214-218, Arrabal NO).
El autor más relevante es Antonio Buero Vallejo, puesto que, para quienes curséis bachillerato, es uno de los tres autores que se estudian en 2º de bachillerato y entra en la PAU.
En las págs. 216-217, hay un fragmento de Un soñador para un pueblo, leedlo y realizad, de la pág. 217, los ej. 37 y 38.
Esta semana no mando redacción porque ya vais a escribir bastante con el resumen.
Que tengáis buena semana y tratad de poneros al día con las tareas, también de las demás asignaturas.
Un abrazo,
MP
domingo, 3 de mayo de 2020
Tareas del 4-8 de mayo
Hola chicas/os:
¿Cómo seguís? Ya se puede salir a pasear y a hacer ejercicio, espero que estéis disfrutando un poco de un ratito al aire libre.
Seguimos con el léxico, como siempre, usad el diccionario siempre que no entendáis una palabra o cómo se usa. Podéis consultar el diccionario académico: https://dle.rae.es/
Tareas: p. 206, leed y responded al ejercicios 16.
p. 207, leed y ejercicio 19.
p. 208, leed (es un repaso) y ej. 21 y 22.
p. 209, leed y ej. 23.
Redacción:
Título: "TIENES QUE VERLA"
¿Cuál es tu serie o película favorita? Esa que te ha dejado huella o que volverías a ver una y mil veces. Escribe un texto argumentativo de 50-60 palabras dando razones para que la veamos, intenta convencernos con argumentos no solo afirmando que 'te ha gustado mucho'. Puedes hacerlo en forma de reseña (a quién podría gustarle, qué te aporta la serie/película, qué sensaciones/emociones te hará vivir o recordar, qué enseñanza te proporciona...).
Os deseo una feliz semana,
Marta Pilar
¿Cómo seguís? Ya se puede salir a pasear y a hacer ejercicio, espero que estéis disfrutando un poco de un ratito al aire libre.
Seguimos con el léxico, como siempre, usad el diccionario siempre que no entendáis una palabra o cómo se usa. Podéis consultar el diccionario académico: https://dle.rae.es/
Tareas: p. 206, leed y responded al ejercicios 16.
p. 207, leed y ejercicio 19.
p. 208, leed (es un repaso) y ej. 21 y 22.
p. 209, leed y ej. 23.
Redacción:
Título: "TIENES QUE VERLA"
¿Cuál es tu serie o película favorita? Esa que te ha dejado huella o que volverías a ver una y mil veces. Escribe un texto argumentativo de 50-60 palabras dando razones para que la veamos, intenta convencernos con argumentos no solo afirmando que 'te ha gustado mucho'. Puedes hacerlo en forma de reseña (a quién podría gustarle, qué te aporta la serie/película, qué sensaciones/emociones te hará vivir o recordar, qué enseñanza te proporciona...).
Os deseo una feliz semana,
Marta Pilar
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